實驗室化學(xué)品HSE管理
實驗室化學(xué)品HSE管理-1
前一篇我們分享了實驗室HSE體系管理的一些基礎(chǔ)概念，本篇開始，我們分享實驗室化學(xué)品的HSE管理。從實驗室開始購買化學(xué)品到化學(xué)品作為廢棄物報廢這一整個流程，人員都在接觸化學(xué)品并且暴露于化學(xué)品風(fēng)險中。所以，實驗室化學(xué)品的HSE管理需要考慮化學(xué)品在實驗室從引入到報廢這一完整的化學(xué)品生命周期階段。第一部分從以下幾個方面分享實驗室化學(xué)品管理需要關(guān)注的一些HSE內(nèi)容：
8. 實驗室化學(xué)品的應(yīng)急管理。
一、 什么叫化學(xué)品
我們現(xiàn)行知識體系下對于化學(xué)品的理解，是一種科學(xué)范疇下的理解，比如：我們身上的衣服，穿的鞋子，吃的東西等都可以叫做“化學(xué)品”。但是，如果基于這一理解，那么，我們實際中對于化學(xué)品的管理就會陷入一個“復(fù)雜”的無解怪圈。例如，監(jiān)管范疇內(nèi)的化學(xué)品，購買是有特殊要求，使用是有特殊要求，儲存也是有特殊要求的，我們?nèi)粘５囊路⑿拥鹊?，你會在平時穿戴時還要佩戴PPE嗎?你會在儲存時還要防火防爆防靜電嗎?你會在平時穿衣時還需要佩戴呼吸器嗎?這顯然是不會的。但是，剛才舉例的這些都是對于化學(xué)品的基本管理要求，這就造成了矛盾。怎么辦?
為了對化學(xué)品的范圍進(jìn)行統(tǒng)一和全球化管理的一致性，聯(lián)合國GHS對化學(xué)品的范圍進(jìn)行了定義和統(tǒng)一，我們通常所說的需要進(jìn)行化學(xué)品管理的化學(xué)品與GHS中對于“化學(xué)品適用”中的化學(xué)品定義一致。GHS適用于純化學(xué)物質(zhì)，他們的稀釋溶液和化學(xué)物質(zhì)的混合物……定義界定的“物品”不屬于這一制度的范圍(相關(guān)內(nèi)容引用自紫皮書中的對應(yīng)部分)。所以，我們通常所說的需要進(jìn)行化學(xué)品管理的化學(xué)品是指：純化學(xué)物質(zhì)、他們的稀釋溶液和化學(xué)物質(zhì)的混合物。實驗室中的化學(xué)品往往與實驗有關(guān)，所以是實驗需要用到的各種純化學(xué)物質(zhì)、他們的稀釋溶液和化學(xué)物質(zhì)的混合物。
二、 怎樣管理化學(xué)品
化學(xué)品的管理，一定要基于化學(xué)品的危害和風(fēng)險(關(guān)于如何識別實驗室的危害，可以參考本系列第一篇(LAB-HSE（1）一實驗室HSE隱患的認(rèn)知)。實際上在國內(nèi)，化學(xué)品的管理大方向上分為兩個方面，這兩個方面雖然基本一致但有些部分有區(qū)別，必須要分開來說明。一個方面是化學(xué)品本身的危害是什么，比如易燃易爆化學(xué)品需要怎么管，酸堿類腐蝕性化學(xué)品需要怎么管，自分解或自反應(yīng)或自放熱類化學(xué)品該怎么管等。另一個方面是法規(guī)維度，即針對某些特別的化學(xué)品，在法規(guī)維度需要怎么管理。雖然這些法規(guī)要求與化學(xué)品本身的危害并無太大直接關(guān)聯(lián)。這類化學(xué)品具有代表性的就是易制毒類化學(xué)品、易制爆類化學(xué)品、劇毒化學(xué)品、民用爆炸品等。
基于化學(xué)品的危害和風(fēng)險，化學(xué)品的管理過程，實際也是一個PDCA循環(huán)的過程即“危害識別——風(fēng)險評估——風(fēng)險控制——有效性驗證——管理評審——再危害識別……”的這么一個過程。根據(jù)化學(xué)品生命周期階段的不同，化學(xué)品的管理，在不同的階段又會有不同的側(cè)重點(diǎn)，下面將一一分析。
三、 實驗室化學(xué)品的采購管理
采購管理是實驗室化學(xué)品管理階段的初始階段，實驗室化學(xué)品的HSE管理從采購端就要開始介入。原因有兩個：一個是國家對于危險化學(xué)品在采購端(從供應(yīng)商來講是銷售端)就有一系列的法規(guī)要求需要遵守;第二個是對于化學(xué)品引入后的后續(xù)管理，也需要采購端的一些支持才能被良好的實行。對于采購階段，化學(xué)品的管理會面臨以下問題：
3、購買時及購買后需要注意些什么？
先解決這三個問題需要做好以下幾個工作。
1、統(tǒng)計需要購買的化學(xué)品種類及數(shù)量。
該過程可以通過建立一個化學(xué)品清單的方式進(jìn)行(化學(xué)品清單的模板可以參考附件1）附件1：化學(xué)品清單模板.xlsx建立清單的過程相當(dāng)于對化學(xué)品進(jìn)行系統(tǒng)的危害識別的過程。這不僅可以幫助我們系統(tǒng)識別我們到底需要哪些化學(xué)品、化學(xué)品各自所屬種類，從而可以知曉這些化學(xué)品該對接哪些政府部門、會有什么管理要求;還可以幫助我們識別化學(xué)品分別有哪些危害，和誰反應(yīng)，儲存哪里，儲存要求等，為我們后續(xù)良好管理打下一個堅實的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)品清單不僅在采購端需要，在后續(xù)的管理環(huán)節(jié)中也同樣會需要用到。
附件1
2、向供應(yīng)商索取SDS。
化學(xué)品統(tǒng)計完成后，就會面臨下一個環(huán)節(jié)，購買時及購買后需要注意些什么。需要注意些什么的前提是購買人員必須了解為什么要注意這些，于是，會引出一系列問題：
化學(xué)品的危害是什么? 是不是混合物? 有哪些禁忌? 可以運(yùn)輸嗎?如果可以，運(yùn)輸方式是什么? 包裝有要求嗎? 可以混裝嗎? 可以傾倒嗎？等等。
這一系列問題都必須了解和清晰，只有了解和清晰才能夠正確的進(jìn)行采購和管理。而這些信息都來源一個東西：SDS，化學(xué)品安全技術(shù)數(shù)據(jù)表。
實驗室化學(xué)品HSE管理-2
前一部分我們說到了實驗室化學(xué)品的采購管理，本部分給大家說說實驗室化學(xué)品的運(yùn)輸和儲存管理。
一、 實驗室化學(xué)品的運(yùn)輸管理
圖4.6 全身式防護(hù)服+電動送風(fēng)式呼吸器
二、 實驗室化學(xué)品的儲存管理
1. 儲存在哪
2. 如何儲存
3. 如何存取
通常的化學(xué)品該如何存取?易制爆、劇毒類國家需要精確管控的化學(xué)品又該如何存取?易燃易爆類化學(xué)品該如何存取?如何防止取錯、拿錯?
4. 儲存的狀態(tài)如何
國內(nèi)大多數(shù)的實驗室化學(xué)品管理現(xiàn)狀是：
不知道實驗室到底有多少種化學(xué)品; 不知道實驗室存了多少化學(xué)品; 不知道實驗室化學(xué)品存了多久; 不知道實驗室化學(xué)品哪些是無主的或者遺留的; 不知道實驗室化學(xué)品怎么交接，和誰交接; 不知道實驗室哪些化學(xué)品已經(jīng)反應(yīng)了、反應(yīng)了多久; 甚至不知道實驗室哪些化學(xué)品已經(jīng)過期了……
怎么辦?
針對儲存管理的問題，對應(yīng)的管理要求和解決思路如下：
1. 化學(xué)品盡可能全部集中儲存在實驗室的一個專用房間內(nèi)，不要分散儲存，該房間內(nèi)通排風(fēng)良好、消防系統(tǒng)完善、具有二次防泄漏措施;如果是易制爆和劇毒類，不僅要單獨(dú)房間，而且還要滿足雙人雙鎖、視頻監(jiān)控、防盜等要求。
圖5.1實驗室防爆設(shè)計&改造
圖5.3室內(nèi)化學(xué)品試劑柜
3. 存取時需要佩戴規(guī)定的個人防護(hù)用品，同時需要有存取記錄。對于易制毒、易制爆、劇毒類等國家明確管控的化學(xué)品，存取記錄還需要記錄完整的化學(xué)品流向、數(shù)量、以及取用人等。
圖5.5化學(xué)品柜標(biāo)簽
5. 按照供應(yīng)鏈管理思路管理化學(xué)品。“儲存狀態(tài)如何”部分所列的所有問題簡而言之是量的問題和狀態(tài)的問題。將量和狀態(tài)管理起來，就能避免這類問題，從而預(yù)防化學(xué)品事故的發(fā)生。解決量和狀態(tài)最好的辦法就是把化學(xué)品當(dāng)成一種生產(chǎn)產(chǎn)品，把其按照供應(yīng)鏈管理的思路管理起來。從化學(xué)品購買開始，建立一系列的信息，包括但不限于采購量、采購種類、化學(xué)品庫存量、庫存時間、庫存狀態(tài)、庫存管理人、是否報廢、如何報廢、報廢量等，基于供應(yīng)鏈運(yùn)營管理的思路和方法，通過供應(yīng)鏈管理，實現(xiàn)：
監(jiān)控到每種化學(xué)品的實際存量，防止超量購買;
合理的進(jìn)行計劃性采購和預(yù)防采購、防止過量采購;
及時避免化學(xué)品過期、合理優(yōu)化成本；
監(jiān)控到每一種化學(xué)品的儲存狀態(tài)，防止?fàn)顟B(tài)失控發(fā)生反應(yīng)事故等。
圖5.7化學(xué)品信息管理系統(tǒng)示例
圖5.8化學(xué)品管理信息系統(tǒng)原理
實驗室化學(xué)品HSE管理-3 前一部分我們談了實驗室化學(xué)品的運(yùn)輸和儲存管理，本部分接著談?wù)剬嶒炇一瘜W(xué)品的使用和廢棄管理。 一、 實驗室化學(xué)品的使用管理 圖6.1通排風(fēng)整體設(shè)計思路 圖6.2通排風(fēng)案例1 圖6.3局部通風(fēng)案例-萬向罩 圖6.4通排風(fēng)案例-通風(fēng)櫥 2.如何確?；瘜W(xué)品的使用操作是安全的。 化學(xué)品在使用操作過程中最大的作用是進(jìn)行化學(xué)實驗。這里面又分為兩個維度，一，易燃易爆類化學(xué)品怎么管以及化學(xué)反應(yīng)怎么管。 對于易燃易爆類化學(xué)品，基本管理思路是： ①對易燃易爆類化學(xué)品的儲存、使用、報廢等完整環(huán)節(jié)的各個階段進(jìn)行爆炸和火災(zāi)風(fēng)險評估，形成風(fēng)險結(jié)論;根據(jù)風(fēng)險結(jié)論對缺失環(huán)節(jié)進(jìn)行對應(yīng)完善; 具體的做法涉及到一些專門的防爆知識，這里只做簡單分享： 第一步，對于需要使用或操作的化學(xué)品，需要判斷其爆炸特性;因為化學(xué)品的繁多性，尤其是很多中間產(chǎn)物、混合物的多樣性，僅從目視或者原始物料特性并不能判斷中間產(chǎn)物或者混合物的特性，必須對其爆炸特性進(jìn)行判斷，判斷的方式是做爆炸性測試(基本以粉類化學(xué)品為主)。 第二步，測試結(jié)果證明其為確實的可爆性化學(xué)品后，對其日常存在區(qū)域(儲存、使用、操作、收集、報廢等)進(jìn)行爆炸危險區(qū)域劃分，劃分的目的是為了防爆預(yù)防;有些人可能會問，為什么要劃分，直接全部防爆預(yù)防不就完了?這是因為第一，全部防爆預(yù)防在現(xiàn)實中意味著很多行為是不能存在的，這與客觀需求矛盾(比如，可能預(yù)防措施之一區(qū)域內(nèi)不能有人，但是區(qū)域內(nèi)有人可能是必然條件);第二，防爆預(yù)防意味著成本的增加，即資源的增加，但現(xiàn)實中資源一定是有限的，所以如何將有限的資源最有效使用，是必須要考慮的客觀現(xiàn)實。 第三步，在爆炸區(qū)域內(nèi)，進(jìn)行點(diǎn)火源識別，以為后續(xù)的預(yù)防措施打基礎(chǔ)。 第四步，根據(jù)第二步和第三步的信息，針對性的采取控制措施和進(jìn)行管理。 ③進(jìn)行定期培訓(xùn)教育，最好是形成定期培訓(xùn)、實驗室HSE可視化提醒、實驗室“班前會”、實驗前“安全會”以及實驗后總結(jié)會這一整套體系。 圖6.5實驗室可視化看板&實驗前安全會 對于化學(xué)反應(yīng)，基本管理思路是： ①反應(yīng)前進(jìn)行反應(yīng)危害評估，確保該反應(yīng)的一系列流程完整完成，各個環(huán)節(jié)均是可控的;反應(yīng)危害評估的模板可以參考附件2附件2：反應(yīng)危害評估模板.xlsx ②編制使用操作規(guī)程或?qū)嶒灢僮饕?guī)程，規(guī)范實驗操作，尤其是一些禁止操作的事項;每個實驗都一定要有清晰的實驗操作規(guī)程和安全操作指導(dǎo)，每個實驗人員均需按照操作規(guī)程進(jìn)行操作防止“隨意”操作造成事故;附件3是一個推薦的實驗安全操作指導(dǎo)模板附件3：實驗安全操作指導(dǎo)模板.xlsx ③定期培訓(xùn)和訓(xùn)練每個實驗室人員的應(yīng)急處理能力。 圖6.6消防滅火演練 圖6.7化學(xué)品泄漏演習(xí) 二、 實驗室化學(xué)品的廢棄管理 很多廢棄的化學(xué)品不代表其改變了化學(xué)品的性質(zhì)，所以廢棄的化學(xué)品可能依然是“化學(xué)品”，依然要按照化學(xué)品的管理思路來進(jìn)行管理。除此之外，由于實驗室實驗一定會有化學(xué)反應(yīng)，所以化學(xué)品的廢棄產(chǎn)物可能會有三種形態(tài)：即氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)，所以實驗室化學(xué)品的廢棄需要管理的HSE方面有以下： 1、實驗室廢氣的管理。 1.2 實驗室揮發(fā)性化學(xué)品的操作應(yīng)當(dāng)盡可能在通風(fēng)櫥或局部抽風(fēng)環(huán)境下進(jìn)行，以盡可能減少對于化學(xué)品揮發(fā)氣向周邊環(huán)境的散逸。 1.5 通風(fēng)櫥、局部排風(fēng)等設(shè)施，要滿足抽風(fēng)的風(fēng)速要求，確保揮發(fā)性氣體和粉塵能夠被有效捕集。 2.5 實驗室廢液的儲存地點(diǎn)應(yīng)當(dāng)有二次防泄漏措施。 圖7.1實驗室廢液的二次防漏 圖7.2實驗室廢液的分類管理&廢液標(biāo)簽 圖7.3室外廢棄物儲存柜 實驗室化學(xué)品HSE管理-4 一、 實驗室化學(xué)品的應(yīng)急響應(yīng)管理 圖8.1高校HSE風(fēng)險評估 圖8.2實驗室特氣規(guī)劃設(shè)計 圖8.3實驗室通排風(fēng)&給排水規(guī)劃設(shè)計 圖8.4實驗室應(yīng)急物資規(guī)劃設(shè)計 圖8.5實驗室洗眼噴淋器規(guī)劃設(shè)計 2.2實驗室物資設(shè)施準(zhǔn)備。 對于實驗室來說，物資設(shè)施準(zhǔn)備等推薦以下三級配置。 圖片8.6：一級配備建議 圖片8.7二級配備建議 圖片8.8三級配備建議 2.3人員準(zhǔn)備 人員最需要準(zhǔn)備的就是當(dāng)事故發(fā)生時，知道什么人該做什么事。這需要： ? 平時要有一份完整的實驗室應(yīng)急預(yù)案并不斷進(jìn)行適應(yīng)更新;實驗室的應(yīng)急預(yù)案最好簡單明了并且清晰可辨到“所做即所讀”; 圖片8.9現(xiàn)場泄露演練 圖片8.10消防演練 3、應(yīng)急響應(yīng)成功的保證是什么 應(yīng)急響應(yīng)成功的保證只有一個，預(yù)防、預(yù)防、預(yù)防。只有時刻準(zhǔn)備著、做好預(yù)防，才能再無應(yīng)急。
②編制使用操作規(guī)程或?qū)嶒灢僮饕?guī)程，規(guī)范實驗操作，尤其是一些禁止操作的事項;
? 平時不斷的進(jìn)行演練、演練、演練。要讓每個人員熟悉到緊急情況發(fā)生后，潛意識的行為就與應(yīng)急預(yù)案的步驟一模一樣。