老說
靠山屯閑話
前幾天，清華大學(xué)紫荊公寓火災(zāi)、濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院火災(zāi)，都引起了大家的關(guān)注，中國(guó)消防、山東消防等多家業(yè)內(nèi)媒體也發(fā)布了消息。
這兩起火災(zāi)，給人以什么警醒，應(yīng)該有哪些反思呢？清華大學(xué)當(dāng)然夠得上重點(diǎn)消防單位，濱州醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，從視頻上看，這樣大的一個(gè)醫(yī)院自然也是重點(diǎn)消防單位。2、重點(diǎn)消防單位的監(jiān)管是更加嚴(yán)格的重點(diǎn)消防單位當(dāng)然是由消防救援機(jī)構(gòu)直接監(jiān)管的，并且也是重點(diǎn)監(jiān)管的。對(duì)這些單位的要求，自然也會(huì)更加嚴(yán)格一些，防火的檢查、消防宣傳教育培訓(xùn)等，都應(yīng)該會(huì)更多和更規(guī)范一些的。學(xué)生公寓也是人員密集的場(chǎng)所，醫(yī)院也是。這么大規(guī)模的人員密集的公共場(chǎng)所，消防設(shè)施自然是有的，值班和管理的人員按規(guī)定也是要有的。3、為啥這樣的單位在火災(zāi)應(yīng)對(duì)中都不怎么樣呢？清華大學(xué)那把火，燒了一個(gè)宿舍，時(shí)間是早上六點(diǎn)多點(diǎn)兒。滿樓的學(xué)生基本是自發(fā)疏散的，從學(xué)生們發(fā)出的信息來看，沒有多少組織，消防廣播也沒有響，有些疏散門還是關(guān)的……幸虧火燒的不算太大，煙氣燒破外窗戶后對(duì)內(nèi)部的壓力也小了不少。但即使這樣，也讓學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)捏一把汗啊，下次還會(huì)不會(huì)這樣幸運(yùn)？學(xué)校的消防控制室值班員在崗在位嗎，相關(guān)人員有能力進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急操作嗎，消防廣播、火災(zāi)警報(bào)下次能響嗎？濱州醫(yī)學(xué)院這把火，這是大白天呀，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)該不少，醫(yī)院里還有那么多保安，怎么就能從檢驗(yàn)科燒出來，燒到全樓上去呢？說好的初期滅火呢，人員培訓(xùn)之后都會(huì)用滅火器、消火栓嗎？自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)呢，外墻咋也燒了……（1）重點(diǎn)消防單位也是有不少問題的。有些真正管用的措施，恐怕并沒有在重點(diǎn)消防單位得到落地，重點(diǎn)消防單位的核心消防能力恐怕未必讓人覺得滿意?；馂?zāi)發(fā)生在上述的兩個(gè)地方，但并不說明這兩個(gè)地方消防工作就做的更不好，其他地方會(huì)更好一些，也可能這就是個(gè)普遍的現(xiàn)象。
（2）單位核心的消防能力是啥？不發(fā)生火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)燒不大，不死人，這些事兒既是技防，也是人防。消防可能有幾千條要求，但核心的可能是管好火源，培訓(xùn)提升員工的火災(zāi)應(yīng)急能力，什么都要求做好，單位不可能是三頭六臂，難免會(huì)顧此失彼，合規(guī)性的東西倒是有了，但能力卻可能丟了。（3）怎么樣提升單位的核心消防能力？這個(gè)確實(shí)要多加討論，多從實(shí)際出發(fā)，了解單位的運(yùn)作模式和行為邏輯，從法律的、經(jīng)濟(jì)的、管理的、宣傳的……多種渠道去研究，讓單位加強(qiáng)自我消防管理水平，抓住消防的重點(diǎn)，提升核心的能力，從而減少火災(zāi)事故，減少火災(zāi)的傷亡和損失。
